viernes, 30 de marzo de 2012
Planificación
Planificación
Áreas: ciencia social y ciencia de la naturaleza
tecnología
Ø
Contenido:
Conceptual
recurso naturales.
Ø
Competencia:
Utiliza
en nociones y concepto básicos acerca de
los fenómenos de su ambiente
Ø
Indicadores:
Reconoce
la importancia de los recursos naturales
Ø
Momentos:
Inicio
el docente mostrara in video del tema
del ciclo del agua
Ø
Recurso:
Video
beem
Ø
Estrategia:
Presentación
de un video
Ø
Procedimental:
Observación y
descripción del ciclo del agua
Ø
Competencia:
Desarrolla
actitud de valoración y conservación del ambiente
Ø
Indicador:
Reconoce
la necesidad de preservar el agua
Ø
Momento:
El
Docente dictara una clase magistral del ciclo del agua
Ø
Recurso:
Pizarrón,
marcadores, textos ,imágenes
Ø
Estrategias:
Clase
magistral
Ø
Actitudinales:
Valora
la importancia que brindan los recursos naturales
Ø
competencia:
Identifica
los procesos del ciclo del agua
Ø
indicador:
Reconoce
los elementos naturales
Ø
momento:
cierre
debate entre los niños y niñas
Ø
Recurso:
Material
humano
Ø
Estrategias:
Lluvias
de ideas
El ciclo del agua
El docente
dará una charla del ciclo del agua:
El ciclo de la agua se sabe también como el
ciclo hidrológico. Hay la misma cantidad de agua en la Tierra ahora que cuando
la Tierra empezó. El ciclo de la agua es cómo el agua de tierra se recicla. El
ciclo incluye la precipitación, la evaporación, la condensación, y la
transpiración. El agua de la tierra continua cambiando de agua líquida al vapor
y viceversa. Este ciclo sucede a causa del calor del sol y la gravedad.
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